Tema: Manaus – Turismo
Objetivo: Identificar os principais elementos do turismo Manauara;
Série: 3º Módulo do EJA
Componentes Curriculares: Português, História e Geografia.
Metodologia:
Através do mapa conceitual esclarecer conceitos sobre turismo urbano, natural e gastronômico.
Com links levar o aluno a pesquisar outras páginas na web curiosidades, conceitos, receitas, visualizar imagens e descobrir como se deu a historia de Manaus.
Recursos:
Figura:
MAPA CONCEITUAL
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| TURISMO URBANO | TURISMO GASTRONÔMICO | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TEATRO AMAZONAS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| MANAUS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ENCONTRO DAS ÁGUAS | HOTEIS | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PASSEIOS DE BARCOS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| RESTAURANTES | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Avaliação:
Avaliar através do relato dos conceitos e elementos que mais chamaram a atenção, citando o que foi trabalhado no Mapa Conceitual bem como o que foi visto no vídeo.
Fazer um álbum com os pontos turísticos urbanos e naturais ou um livro de receita regional ilustrado.
